多媒体触控一体机助力高效课堂的可行性分析

发布日期：2020-6-24

　　1.情境导入,开启高效课堂新开端
　　多媒体触控一体机（多媒体壁挂一体机）创设逼真的情境，通过图片、音乐、音频和视频等手段模仿真实情境,渲染情境,使教学内容更加形象直观地展示在学生面前,激发学生的学习兴趣和热情,调动学生学习的主动性，降低学习难度,为高效课堂的实施铺设良好的基础。
　　2.“双主教学模式”提高课堂效率
　　传统课堂教学是以“教师教,学生学"为主,课堂形式主要以教师向学生单向传输,这种教学模式使学生处于被动的知识接收地位，降低了学生学习主动性,课堂效率可想而知。多媒体触控- _体机可 以有效促进双主教学模式的生成。教师在课前下载学习资源,设计教学方案，在课上通过多媒体触控一-体机向学生 展示学习内容,引导学生自主学习或小组合作学习,自主发表意见。教师作为课堂引导者,与学生共同交流学习。这种教学方式可以有效地促进师生互动，调动师生教学热情,提高课堂效率。

　　3.课后复习,及时巩固
　　多媒体触控一体机可以存储课堂教学资源,学生可以在课后通过查看课堂教学资源随时复习课堂知识,及时巩固课堂学习内容,加深学生对课堂知识的理解。通过多媒体触控-体机构建高效课堂是信息化时代发展的必然趋势,是充分发挥信息技术数字化、多媒体化和网络化的优势,为课堂与课后学习注入生机。